La psicologia és l'estudi de les persones, per la qual cosa és natural suposar que les computadores no tenen cap paper en aquesta disciplina. No obstant això, això seria enganyós. La psicologia, com molts camps acadèmics de les ciències socials, es basa molt en l'ús de les computadores. Els ordinadors són importants per proporcionar als psicòlegs les eines i capacitats per estudiar la ment humana i el comportament humà. Són necessaris per ampliar la recerca psicològica i estan presents en gairebé tots els aspectes de la pràctica psicològica.
$config[code] not foundTècniques d'imatge EEG
EEG (Electroencephalography) és una tècnica d'imatge cerebral important que no es pot realitzar sense l'ús d'ordinadors per gravar i analitzar la producció. EEG és una tècnica que es realitza en pacients psicològics i psiquiàtrics per detectar qualsevol anomalia relacionada amb l'activitat elèctrica del cervell. Les cèl·lules cerebrals es comuniquen mitjançant l'ús d'impulsos elèctrics. A la vegada, aquestes es poden detectar i registrar a la superfície del cuir cabellut a través d'un procediment EEG, que registra i registra aquests patrons elèctrics al cervell. L'activitat normal del cervell produeix senyals elèctriques que formen un patró recognoscible. Els psicòlegs sovint utilitzen EEG per diagnosticar i tractar convulsions de monitor i trastorns epilèptics, però EEG també es pot utilitzar per identificar causes de molts altres trastorns, incloent trastorns del son i canvis en el comportament normal o problemes en el desenvolupament del llenguatge. També s'utilitza quan els psicòlegs avaluen l'activitat cerebral després d'un trauma físic sever, per determinar si el pacient ha experimentat anomalies cognitives per la lesió.
tècniques de fMRI
Una altra tècnica d'imatge cerebral significativa que no seria possible sense ordinadors és la RMF - ressonància magnètica funcional. Aquest procés utilitza un camp magnètic extremadament potent, polsos de freqüència sonora i una computadora per produir imatges detallades del cervell (i altres òrgans) i per mesurar els petits canvis metabòlics que es mostren quan una part del cervell s'inicia. La RMF és particularment important per a l'estudi de la psicologia perquè permet que els investigadors coincideixin amb parts específiques del cervell amb tasques cognitives específiques com la lectura, la memòria i la parla.
Psicologia educativa
La tecnologia educativa és un sub-camp de la psicologia educativa que creix ràpidament i que se centra a estudiar l'impacte que tenen els mitjans digitals (com els ordinadors) en l'educació i el desenvolupament infantil. La investigació en psicologia educativa se centra en les diferents implementacions d'ordinadors en benefici de la instrucció a l'aula. Estudia els pissarres digitals, els videojocs, les xarxes socials i els programes digitals de mapes mentals, tots els quals no podrien existir sense ordinadors, i tots els que estan a l'avantguarda de la teoria i pràctica educativa actual.
Recerca i anàlisi
Els ordinadors també són molt importants en la investigació psicològica, sobretot perquè la investigació psicològica contemporània és tan intensa en estadística. Els ordinadors s'utilitzen sovint juntament amb el programari especialitzat (com ara SPSS i SAS) per processar i analitzar grans conjunts de dades. La investigació psicològica, en molts casos, es centra en l'estudi de les grans poblacions durant llargs períodes de temps. Els ordinadors i la tecnologia de programari són necessaris per processar aquestes dades de forma ràpida i constructiva per facilitar la recerca psicològica i crear una botiga de dades per a futurs investigadors.
Consideracions
Els ordinadors s'han convertit recentment en ubiqües, però és important recordar que són una innovació relativament recent i que molts camps acadèmics, especialment la psicologia, han existit sense ells durant molt de temps. Els ordinadors fan que la vida de tots els professionals i investigadors sigui significativament millor, però també és possible quedar aclaparat amb les moltes possibilitats tecnològiques que presenta l'ordinador. Així, de vegades, el millor és tractar-los com a només una eina de molts i no confiar-los massa en el disseny de pràctiques psicològiques i agendes de recerca.
