La Comissió Mixta per a l'Acreditació d'Organitzacions Sanitàries demana que les infermeres han de demostrar habilitats bàsiques en diversos àmbits completant competències d'infermeres. Molts empresaris demanen que les seves noves contractacions passin aquestes proves, mentre que altres dicten que les infermeres compleixen totes les competències anuals. Les infermeres han de demostrar el pensament crític, les habilitats de relació interpersonal, així com més habilitats tècniques. La revisió del material pot ser repetitiva, per la qual cosa és més interessant que ajudeu els infermers i els permeti aprendre noves habilitats i millorar els antics.
$config[code] not foundHost una fira d'habilitats. Decora l'habitació i emmagatzema petits premis. Establiu una sèrie d'estacions, cadascuna enfocada en un tema, com ara la gestió del dolor o la preparació quirúrgica. Teniu experts disponibles a cada estació que puguin fer conferències sobre aquest tema, i després feu que les infermeres facin una prova ràpida o mostrin les seves habilitats abans que puguin sortir de l'estació. Moveu els infermers a la fira en grups petits, cadascun en diferents estacions perquè els experts puguin tenir la capacitat d'interactuar plenament amb cada grup. Doneu premis als màxims golejadors.
Configureu fulls de trucs amb informació sobre una competència cada mes. Quan l'activitat és mínima, poseu un expert en una infermera i us pregunteu si pot fer un descans. Si és possible, se li lliura el full de trucs, i repassa la seva informació. Si està ocupat, l'expert s'apropa a una altra infermera. Atès que les respostes es proporcionen a la pàgina de trampas, això ofereix la possibilitat que els estudiants revisin el material amb un expert, sense la incertesa que un qüestionari pop podria proporcionar.
Configureu proves en línia, ja sigui desenvolupant el vostre propi o utilitzant material preparat professionalment. Permet que els estudiants autoadministren les proves perquè puguin treballar-hi en el seu propi horari. Pissualitzar un temps amb cada estudiant per superar el material i discutir àrees en què l'estudiant se sent més fort i aquells en què sent que necessita treball.
