Una gran part del que es comunica es comunica mitjançant la comunicació no verbal. Però el contingut del que es comunica gairebé sempre passa per la comunicació verbal. A més de les paraules específiques que es trien, les persones es comuniquen una mica a través del to que utilitzen i també de si compleixen o no l'etiqueta.
Mitjans
La comunicació verbal és cara a cara o pública. La comunicació cara a cara permet als comunicadors intercanviar idees d'anada i tornada lliurement, mentre que el parlar en públic permet l'intercanvi d'idees d'anada i tornada només en determinades circumstàncies, com ara una aula o durant una sessió de preguntes i respostes. Tanmateix, per mantenir la informació fluida i clara entre el parlant i l'audiència, s'han de negociar normes sobre quan cada persona pot parlar. La comunicació verbal no només implica parlar, ja que la comunicació escrita transmet una idea específica i forma part de la comunicació verbal.
$config[code] not foundSo
Al naixement, tothom té la capacitat de fer sons. Alguns sons no tenen res a veure amb el llenguatge o les paraules, com ara riure, plorar i cridar. Tot i això, les persones amb diferents idiomes poden comprendre l'emoció que l'individu comunica. Les emocions i les actituds també es poden comunicar a través del to de les paraules. La gent té tendència a mostrar com se sent sobre el tema o el públic a través del to que presenten. El to pot canviar completament el significat d'una declaració emesa. Per exemple, si una afirmació es diu sarcàsticament, és probable que altres cregui el contrari del que es diu.
Vídeo del dia
Presentat per Sapling Presentat per SaplingParaules
En algun moment, els nens aprenen a escriure paraules. Les paraules són sons que es produeixen de manera que la gent pugui distingir-los d'altres sons. No tothom necessàriament coneixerà el significat de cada paraula individual, de manera que aquells que desitgin comunicar-se verbalment han d'assegurar-se que aquells que estan parlant comprenen el significat previst de la paraula.
Llenguatge
Les llengües es creen quan s'assigna el significat a les paraules. L'idioma al qual s'exposa un nen és l'idioma que el nen recull. Les persones que vulguin comunicar-se de manera verbal amb altres persones que parlen una altra llengua no només han d'aprendre el llenguatge sinó també comprendre com s'utilitzen aquestes paraules en el discurs habitual. Per exemple, una persona que aprèn anglès sap que l'acceleració és un sinònim de rapidesa, però necessita comprendre que accelerat significa un tipus específic de rapidesa en el qual una persona està realitzant una acció més ràpid que abans.
Etiqueta
A més de comprendre, les diferents cultures tenen sistemes d'etiquetatge que determinen el que es diu per evitar ofendre als altres. Per exemple, els parlants solen dirigir-se al públic com a senyores i senyors. En la comunicació cara a cara, els individus sovint es refereixen entre si com a senyor i senyora.
