Els pares i els nens han estat considerant regals apropiats per als professors des que es van establir les primeres escoles. Seleccionar un toc, una galeta, un mocador o una flor per complaure un professor especial li dóna al nen l'oportunitat de mostrar afecte o gratitud o ambdós. No obstant això, a mesura que passava el temps en la història de l'educació, el dolç es va convertir en un regal real i el regal ocasional es va convertir en un comportament estàndard. Un regal valuós en qualsevol circumstància posa un professor en un dilema ètic; acceptar-lo i sentir-se obligat a tractar el nen de manera diferent o negar-se a acceptar-lo i arriscar-se a ofendre el fill i el pare.
$config[code] not foundConflicte d'interessos
Rebre regals dels estudiants i les seves famílies pot causar un conflicte d'interès si el regal té un valor important. Un professor que rep i accepta un regal valuós possiblement envia el missatge tàcit al fill o als pares que hi haurà una consideració especial a l'estudiant. Un regal simbòlic d'alguna cosa casolana o de poc valor monetari no té el mateix pes o implicació.
Límits de regal
Massachusetts ha establert una llei que prohibeix que un professor accepti un regal de més de 50 dòlars, i ha afegit altres prohibicions. El límit també s'aplica als regals col·lectius, i l'obtenció d'una col·lecció per a un professor és contrari a la llei si el regal serà superior a $ 50. Molts districtes escolars d'altres estats estan adoptant procediments i codis d'ètica per als professors, i les organitzacions de professors han començat a escriure directrius ètiques específiques per als seus membres.
Vídeo del dia
Presentat per Sapling Presentat per SaplingConfiguració de límits
Una organització de professors estatals, l'Associació de Professors de l'Aula de Texas, ha establert que un professor ha d'acceptar "cap regal que perjudiqui el judici professional o obtingui un avantatge especial". Mentre que els professors que van escriure el document, òbviament, per evitar establir un límit de dòlars en regals, el terme "discapacitat del judici" és totalment subjectiu. Un professor pot estar enlluernat per una dotzena de roses mentre un altre seria insultat. A més, la motivació per obtenir un avantatge especial difícilment es podria discernir en el moment en què es dóna el regal, tret que l'alumne digui: "Et donaré això si em doneu un A." Un altre incentiu per als límits absoluts establerts pels professors és que les entitats governamentals tenen menys probabilitats d'involucrar-se si els professors solucionen el problema.
Implicacions importants
Si bé l'ètica de donar i rebre regals pot semblar menor a algunes persones, altres consideren la interacció de gran importància amb implicacions que arriben molt més enllà de simples testimonis. La negociació d'objectes valuosos, diners o activitats a favor d'un professor és només un pas del suborn, on es donen regals o diners a canvi d'un tractament especial. Més d'un professor s'ha enfrontat als pares irats que van comprar un regal de joieria o perfum i esperaven que el petit Tim tingués un grau elevat. En molts casos, els professors s'han protegit negant-se políticament a acceptar regals que, evidentment, són massa valuosos.
El que els nens aprenen
Per a tot l'establiment educatiu, la qüestió de fixar límits als regals dels professors ha de centrar-se en el que els nens i els joves aprenen de l'acte de donar al professor un regal car. L'acte innocent de donar regals pot associar-se a esperar majors qualificacions, més lleugeres, més temps o algun altre favor a canvi: una lliçó horrible. Quant millor seria si els nens estiguessin involucrats a triar o fer o escriure un regal que realment reflecteixi els seus sentiments cap als seus professors. Una poma, polida a la perfecció i acompanyada d'un poema original, és un magnífic regal, i els professors agraeixen les cartes i les notes d'agraïment tant dels pares com dels estudiants.
