Cada vegada més, he notat que cada vegada més professors d'emprenedoria estan realitzant inversions d'àngels. Això em va preguntar: els acadèmics s'aproximen a l'àngel que inverteix d'una manera diferent a la dels no acadèmics?
Per respondre a aquesta pregunta, he consultat a alguns membres de la divisió d'emprenedoria de l'Acadèmia de Gestió -un grup de professors d'escola de negocis que imparteixen i investiguen l'esperit emprenedor- que fan que les inversions dels àngels s'aproximin al seu enfocament. En la seva major part, he trobat que els àngels acadèmics s'apropen al procés de forma molt similar a altres àngels. Hi va haver una gran diferència: els àngels acadèmics solen centrar les seves inversions en els seus antics alumnes.
$config[code] not foundEls àngels acadèmics tenen menys probabilitats que els no acadèmics d'invertir en un desconegut amb una bona idea. Així és com un àngel acadèmic va dir: "Crec que els business angels no acadèmics estan més còmodes amb invertir en persones que no coneixen, sinó en idees que els atrauen".
Per què els inversors dels professors Angel apostaven per estudiants anteriors
Per contra, els àngels acadèmics tendeixen a centrar-se en la inversió en empreses que van sorgir de les seves institucions. Com va dir un àngel acadèmic: "Crec que la major part de la facultat que sé qui investeix posa fi a invertir en projectes on coneixen un dels cofundadors a través de les seves institucions acadèmiques".
El focus dels antics alumnes té diverses causes fonamentals. El primer és que aquí és on els àngels tenen informació privada. Com va explicar un àngel acadèmic, "invertim en empreses d'antics alumnes perquè tenim una idea de l'equip".
Aquest enfocament també pot existir perquè els acadèmics no tenen experiència operativa en les indústries en què inverteixen. Com ho va dir un àngel acadèmic: "Sospito que, com la majoria dels esforços empresarials, la majoria dels acadèmics de les escoles de negocis tenen poca experiència amb la realització de l'activitat que estudien de forma rigorosa. Això fa que sigui difícil per a ells jutjar quines startups són millors que altres ".
Sense coneixement del que realment importa, se centren en les persones. Com va explicar un àngel acadèmic, "els acadèmics sovint fan preguntes que no importa per l'èxit comercial d'una empresa. En general, els veig invertint igual que els àngels inexperts, centrant-se en la gent que els agrada ".
L'enfocament dels antics alumnes també es pot explicar pels diferents objectius dels àngels acadèmics i no acadèmics. Un àngel acadèmic va explicar que ella i els seus col · legues inverteixen "per tenir accés als inversors àngels i prometedores iniciatives per a la investigació".
A més, els àngels acadèmics veuen la inversió en empreses de posada en marxa com a extensió dels seus esforços per ensenyar. Un àngel acadèmic va dir: "Com a professor, sempre vaig tenir ganes de desenvolupar el potencial dels meus alumnes, i animar-los a seguir carreres empresarials on tenia sentit. Suposo que, en algun moment, aquest paper de tutoria a classe es va estendre més enllà de l'aula a les seves carreres empresarials. En molts casos, els meus antics alumnes encara estan en contacte i busquen assessorament. Sembla natural que, de vegades, això s'estengui per ajudar-los econòmicament ".
A més, ser un àngel ajuda als acadèmics a ser millors professors d'emprenedoria augmentant la seva credibilitat. Com va explicar un àngel acadèmic, els professors sovint no tenen credibilitat com a experts en el procés emprenedor perquè alguns professors d'emprenedoria han construït empreses substancials. Per ser inversors d'àngels, explica, els professors "construeixen legitimitat amb els estudiants d'emprenedoria".
Fotografia de la universitat Grads a través de Shutterstock
Comentari ▼
