Els requisits principals de l'escola secundària són servir com a baluard de seguretat i estabilitat entre els estudiants i qualsevol interferència amb la transició exitosa des de la infància fins a la ciutadania productiva. Tots els principals han de construir confiança amb els estudiants, els professors i la comunitat mentre mantenen estàndards acadèmics exigents però assolibles. Les comunitats amb molts recursos socials i financers proporcionen un major suport a l'educació que les zones pobres. En conseqüència, el salari principal varia sovint, fins i tot dins del mateix districte escolar. Els directors moderns fomenten la col·legialitat i creen coalicions entre empreses, professors, estudiants i agències comunitàries per garantir que els alumnes aprenguin habilitats vitals de la vida i interioritzin un sentit del civisme. Des de l'èmfasi "principal és el teu pal" a l'estereotip de la teulada del torneig, el paper del director ha tornat a la seva funció històrica, que serveix com a mestre més efectiu o "principal" i com una paret viva entre estudiants i qualsevol interferència. amb la seva educació.
$config[code] not found Històricament, els directors eren professors -en general masculins- que havien arribat a la part superior del seu camp amb rigor acadèmic. Encara que no van ser creuats, molts professors principals van inculcar un esperit de creuament en els seus estudiants. Com a director, esperem realitzar qualsevol o tots aquests deures: Atès que la majoria dels districtes escolars esperen que els seus directors de secundària tinguin almenys un màster i cinc o més anys de servei relacionat, ha de passar almenys vuit anys seguint les seves credencials. Durant aquest temps, hauríeu d'aprofitar totes les oportunitats per entrenar, substituir els ensenyaments, planificar lliçons i fomentar unes relacions positives amb el personal, els estudiants i la comunitat. A causa de la consolidació del districte i la privatització, s'espera que el nombre total de posicions es mantingui pla o disminueixi. Doneu les vostres habilitats directives i la xarxa amb els empresaris locals, estatals i federals per mantenir les pestanyes dels treballs del futur perquè els vostres estudiants prenguin les decisions acadèmiques adequades per maximitzar les seves futures perspectives d'ocupació. El foment d'aquestes relacions proporciona una tracció posterior a la negociació d'augments d'impostos o la sol·licitud d'actualitzacions d'infraestructures. El temps dedicat a la universitat i el compliment dels requisits d'educació continuada subsegüents haurien de proporcionar suficient experiència a l'aula per qualificar com a professor substitut en el moment de guanyar el grau de batxillerat. Quan tome una posició de professor de classe contractat, obté altres tres o cinc anys d'experiència mentre persegueix el màster. Quan es converteixi en un director, podeu passar altres 35 anys a l'educació, sempre que les puntuacions i la taxa de graduació de la vostra escola generin estadístiques d'alta acceptació universitària. Les dades principals del salari per al 2017 revelen un salari mitjà anual de $ 94,390 per any. Les posicions amb responsabilitats comparables, com els administradors d'educació postsecundària, tenen un salari mitjà més baix que els principals a $ 92,360 per any. El 2016, les posicions principals en les tres categories: elemental, mig i batxillerat, es van situar en 251.300. Esperi només 19.800 dels que seran directors de secundària entre 2016 i 2026. Vídeo del dia
Presentat per Sapling Presentat per Sapling
Requisits educatius
Indústria
Anys d'experiència i salari
Tendència del creixement laboral
Quant fa un director de l'escola secundària?
Taula de continguts:
- Vídeo del dia
- Requisits educatius
- Indústria
- Anys d'experiència i salari
- Tendència del creixement laboral
