Els professors de desenvolupament de la primera infància tenen un paper important a l'hora d'establir les bases per al futur educatiu d'un nen. Els requisits per a aquests professors han canviat al llarg dels anys d'acord amb les necessitats canviants i els estils d'aprenentatge dels nens. La investigació dels estudis (vegeu Referències) mostra que els educadors que compleixen certs criteris serveixen millor els preescolars i els nens.
Educació
Els professors de desenvolupament de la primera infància han de tenir almenys un títol associat en educació preescolar. Això es pot aconseguir a nivell universitari comunitari. Un grau de batxillerat és necessari per ser el professor principal o el director d'una escola preescolar. També es requereix una llicència d'estat.
$config[code] not foundFormació
La majoria dels programes d'educació infantil primerenca inclouen algun tipus de pràctiques o període de pràctiques docents. D'aquesta manera, la futura experiència docent de professors treballa amb nens de 3 a 5 anys. Aquesta formació és essencial per als nous professors quan entren a l'aula per primera vegada.
Vídeo del dia
Presentat per Sapling Presentat per SaplingPersonalitat
Treballar amb nens en edat preescolar requereix que una persona sigui molt pacient i que sigui fàcilment adaptable al canvi. Els nens d'aquesta edat canvien i creixen constantment, físicament i mentalment. Pot ser desalentador que el professor continuï amb les demandes dels nens en aquesta etapa de desenvolupament. És essencial que els educadors puguin realitzar multitarea i manejar un entorn potencialment estressant.
Certificacions / habilitats especials
Per treballar en una àrea especialitzada en el desenvolupament de la primera infància, com ara un intervencionista conductista o de la parla, un professor haurà d'obtenir un respatller addicional. Normalment, això requereix un any addicional de curs i inclou formació en el lloc de treball.
Educació permanent
Per mantenir la seva llicència actual, els professors de desenvolupament de la primera infància estan obligats a obtenir crèdits addicionals de la universitat o assistir a tallers aplicables al seu àmbit de treball. Aquestes poden incloure classes sobre l'ús de tecnologia a l'aula, implementar un comportament positiu o utilitzar diferents mètodes d'ensenyament per ajudar els estudiants que lluiten. Això manté als professors actualitzats sobre les últimes tendències i la recerca en educació infantil.
