L'ensenyament és una professió que, segons la majoria dels professionals, té moltes recompenses i reptes. La tecnologia actualitzada, les noves investigacions sobre el cervell i el desenvolupament humà, els canvis en les polítiques educatives i els estàndards i demandes d'una societat cada vegada més complexa fan que l'ensenyament sigui una ocupació dinàmica. Hi ha oportunitats per als professors en una varietat d'entorns educatius, amb diferents grups d'edat, àrees temàtiques i especialitats.
$config[code] not foundUn dia en la vida d'un professor
"Una de les coses que més m'agrada de l'ensenyament és que realment no hi ha un dia típic", diu Carol Potter, veterà de l'escola primària de 30 anys que ha impartit classes de primària i educació física. "Una lliçó que vaig impartir l'any passat no serà la mateixa aquest any, perquè els meus alumnes són diferents". Els professors planifiquen un dia escolar estructurat, però han de ser prou flexibles per adaptar-se a les necessitats dels estudiants i als canvis inesperats de l'horari escolar. Els estudiants poden lluitar amb un concepte d'una manera que el professor no anticipa, o poden brisa a través d'una lliçó i estar preparats per passar a la següent. Tenir un simulacre de foc, un dia d'estrena anticipada, una assemblea o una cancel·lació escolar a causa del clima: qualsevol d'aquestes interrupcions pot canviar la manera en què els estudiants responen a l'aula. Quan tingueu en compte quines habilitats són necessàries per esdevenir professor, la paciència i la flexibilitat són alts en la llista.
Què necessites per convertir-te en professor professional?
Les qualificacions i la formació tenen elements comuns, tot i que varien segons els àmbits d'interès i el grup d'edat que vulgueu impartir.
Ensenyament de l'escola primària
A l'escola primària, normalment, entre kindergarten, fins a cinquè o sisè de grau, normalment un professor és responsable de tot el contingut acadèmic. Això vol dir que el professor de l'aula proporciona instruccions en habilitats d'anglès (lectura, escriptura i parla), matemàtiques, ciències i estudis socials. Els professors de classe també passen temps ensenyant certes habilitats de la vida i habilitats socials que no entren en una categoria acadèmica específica. Per exemple, al jardí d'infants, el professor ensenya als estudiants sobre la importància de compartir i sobre la manera correcta d'utilitzar un parell de tisores. Els alumnes de l'escola primària superior, que inclouen quart, cinquè i sisè graus, poden aprendre estratègies per prendre notes i organitzar la tasca. Els professors poden facilitar la resolució de problemes a l'aula per a un problema com el bullying o les millors maneres de donar la benvinguda a un nou estudiant a l'aula.
A més dels professors de l'aula, les escoles primàries generalment tenen un nombre d'especialistes en personal que proporcionen instruccions i suport addicionals. L'art, la música i l'educació física normalment són impartits per professors certificats en aquestes disciplines. Els estudiants sovint participen en un horari rotatori perquè tinguin un període de classe cada dia dedicat a un d'aquests temes. Els professors d'educació especial treballen amb estudiants que han estat identificats formalment amb un problema físic o cognitiu que requereix un suport addicional en forma de lliçons modificades o instrucció individual o grupal. Els professors del títol I proporcionen instrucció de grups petits als estudiants que no han estat identificats com a necessitats d'educació especial, però que necessiten ajuda addicional en una o més àrees temàtiques. Els patòlegs del llenguatge de parla ajuden als estudiants les habilitats de parlar o escoltar afecten la seva capacitat d'aprendre. Els especialistes en el comportament, els psicòlegs i els psicòlegs escolars ajuden els estudiants a abordar diversos problemes emocionals, psicològics i de comportament. Els bibliotecaris recolzen la investigació i l'ensenyament de la lectura i sovint actuen com a especialistes en mitjans i tecnologies escolars. Els professors d'anglès per a parlants d'altres idiomes (ESOL) poden estar disponibles a les escoles per ajudar els nens immigrants o els que provenen de famílies en què l'anglès no es parla a casa.
Middle School, Junior High School i High School secundària
A mesura que els estudiants progressen a través de l'escola, estudien més profundament els seus temes. L'escola mitjana, de vegades anomenada junior high, generalment inscriu els estudiants en sisena a vuitè grau, encara que depenent del districte, l'escola mitjana podria incloure els estudis cinquè i novè. Els professors sovint es queden a la mateixa aula del dia, i poden fer la mateixa lliçó diverses vegades amb diferents grups d'estudiants. També hi pot haver variació dins de l'àrea temàtica, depenent de l'escola. Un professor de matemàtiques, per exemple, podria ensenyar classes en àlgebra bàsica i càlcul. Un professor d'anglès pot ensenyar escriptures creatives i també Introducció a la literatura nord-americana. Les escoles secundàries de secundària, secundària i sènior tenen especialistes tal com fan les escoles primàries i, en general, tenen un nombre més gran i un ampli ventall d'àrees d'especialitat. Les classes de música, per exemple, poden ser compartides per un professor de música vocal i un professor de música instrumental. Hi pot haver professors per a negocis, tecnologia, salut i arts de consum i industrials. Molts centres de secundària i secundària ofereixen instrucció de llengua estrangera i, segons la mida de l'escola secundària, es poden oferir diverses llengües estrangeres diferents.
Els estudiants de secundària i secundària, especialment els que acaben d'ingressar, experimenten un gran canvi. Sovint s'estan ajustant a un edifici nou i més gran i pot haver-hi certa ansietat al principi de trobar el seu camí. L'alumnat és més gran. A causa de la manera en què es dibuixen les línies del districte escolar, els estudiants poden haver de fer un autobús diferent a l'escola o agafar un autobús per primera vegada. Els millors amics, per on viuen, poden trobar-se a diferents escoles. Els estudiants de secundària també poden experimentar alguns d'aquests canvis. Els professors de secundària i secundària ajuden els estudiants a tractar algunes d'aquestes ansietats.
Quines són les qualitats d'un professor professional?
Tenir una afinitat per un determinat tema, ja sigui música o matemàtiques, us pot ajudar a decidir seguir l'ensenyament com a professió. L'elecció d'un grup d'edat per ensenyar és tan important com triar una àrea temàtica per ensenyar. Cada grup té els seus encants, així com els seus reptes. Els nens petits solen estimar els seus professors i estan entusiasmats amb l'escola, però tenen una atenció curta i la necessitat d'estar físicament actius. Els professors de secundària treballen amb estudiants que experimenten molts canvis físics i emocionals. Els docents solen trobar que han d'ajudar els estudiants a processar els seus sentiments a mesura que aquests canvis es produeixen. Els professors de secundària treballen en un entorn que, d'alguna manera, està menys estructurat. Al mateix temps, les apostes són més altes, ja que els estudiants es preocupen pels graus, l'acceptació de la universitat i les opcions de carrera. Els mestres de secundària han d'estar preparats per ajudar els estudiants a navegar pel seu camí cap a l'edat adulta. Les bones capacitats docents inclouen el domini del contingut i una comprensió profunda de com els nens aprenen i es comporten.
A més de l'àrea temàtica i el grup d'edat, un altre aspecte a considerar en la carrera docent és requisits i opcions per a activitats extracurriculars. A nivell elemental, podeu orientar els estudiants en un club de després de l'escola, com ajudants d'escacs, manualitats o tasques. A nivell mitjà i secundari, hi pot haver oportunitats d'entrenar un esportiu, liderar estudiants en produccions de teatre o estudiants mentors en qualsevol dels clubs d'interès acadèmic o especial. Els professors que participen en activitats com ara esports, música, teatre i discurs / debat poden requerir hores addicionals, incloent matins, nits i caps de setmana.
Quina experiència necessites ser un professor?
Quines són les necessitats d'esdevenir professor professional? L'ensenyament a les escoles públiques i la majoria de les escoles privades requereix un mínim de batxillerat. Els requisits de curs es fixen per cada estat i poden variar lleugerament entre els col·legis i les universitats de l'estat. Per exemple, alguns programes requereixen una formació important, mentre que altres programes permeten als estudiants majors en una àrea temàtica i completar un menor en educació. Com que hi ha tants requisits específics en qualsevol programa d'ensenyament de professors, és important planificar la vostra programació de classes a principis de la vostra carrera universitària o arriscar-se a no graduar-se a temps. Un assessor acadèmic us pot ajudar a triar les classes que heu de fer. Assegureu-vos que els cursos formen part d'un programa acreditat d'educació docent.
Els col·legis i les universitats solen tenir requisits per als cursos d'educació general que han de completar tots els estudiants, independentment de la major. Aquests solen incloure almenys un curs en cadascun dels següents: anglès, matemàtiques, psicologia, filosofia, història i ciència. Els estudiants en programes de formació de professors, independentment de l'edat o assignatura que vulguin impartir, completen cursos d'història i filosofia de l'educació, psicologia infantil i desenvolupament i pedagogia pedagògica. A partir d'aquí, completen els cursos específics de l'àrea temàtica i del grup d'edat. Alguns exemples d'aquests cursos inclouen l'ensenyament de la lectura, l'ensenyament de la ciència a l'escola primària i l'ensenyament de l'anglès a l'escola secundària. Aquests cursos especialitzats aprofundir en el contingut acadèmic adequat per l'edat i preparar futurs professors per treballar amb grups d'edat específics.
Els programes de formació docent requereixen que els alumnes completin un nombre mínim d'hores d'observació a l'aula. Per això, els estudiants d'educació van a classes selectes fora del campus universitari per observar els professors i els seus estudiants en entorns del món real. Els professors potencials solen tenir una llista de comprovació dels elements a destacar, incloent-hi la manera com els professors fan preguntes, aprenen l'estada i gestionen qualsevol problema de comportament. Els estudiants d'educació poden o no tenir un paper actiu a l'aula durant els períodes d'observació, però si és acceptable per al professorat, és intel·ligent unir-se i obtenir una mica d'experiència treballant amb els estudiants. La majoria dels programes de formació de professors requereixen un pla d'estudiant i presenten una lliçó durant el període d'observació.
El component més important del programa de formació del professorat és l'ensenyament dels estudiants. Perfeccionaràs les teves habilitats docents, passant de 16 a 32 setmanes en una aula, assumint una responsabilitat cada vegada més gran per a la instrucció i la gestió de l'aula. La majoria dels professors estudianten que els professors tutelats dediquen cada vegada menys temps als estudiants i fins i tot poden deixar l'aula. "Setmana única" sol ser la setmana següent de l'ensenyament de l'estudiant, en la qual el professorat té plena responsabilitat de l'aula. Durant l'ensenyament de l'estudiant, l'estudiant serà observat periòdicament pel professor supervisor, així com un professor experimentat afiliat a la universitat o la universitat. El paper dels observadors és avaluar el rendiment del professorat i proporcionar orientació segons sigui necessari.
Certificació de professorat
Tots els professors de les escoles públiques han d'estar certificats. Els estudiants d'educació generalment realitzen una verificació de fons abans d'entrar a l'aula per observar o ensenyar als estudiants. Cada estat és diferent i fins i tot pot ser possible obtenir un certificat d'ensenyament si teniu antecedents penals, depenent dels càrrecs i l'edat en el moment del delicte. La majoria dels estats requereixen que, a més d'un títol d'un programa acreditat de formació de professors, passeu un examen de coneixements general, similar al SAT.
Els professors han de renovar la certificació periòdicament. Han de complir un nombre prescrit d'hores de desenvolupament professional, obtingudes assistint a seminaris i tallers patrocinats per l'escola o fora. També poden complir els requisits prescindint de cursos universitaris o realitzant projectes especials. Les habilitats de desenvolupament professional poden implicar un estudi en profunditat d'un tema determinat, o poden implicar estratègies de gestió de classe o problemes de comportament. En molts estats, els professors estan obligats a obtenir un màster després d'un cert nombre d'anys en el camp.
Salari i perspectives laborals
L'Oficina d'Estadístiques del Treball dels Estats Units registra informació per separat per a professors d'educació primària, mitjana i secundària. Pagament mitjà dels mestres de preescolar i primària si es tracta de $ 56,900 anuals, la meitat de la professió guanya més i la meitat guanya menys. S'espera que el creixement laboral a partir de l'any 2026 sigui del 7%, tan ràpid com la mitjana en comparació amb tots els llocs de treball. Els professors de secundària guanyen una mica més, amb un salari mitjà de $ 57,720. El creixement de l'ocupació esperat és del 8 per cent. Els professors de batxillerat solen obtenir el màxim, amb un salari mitjà de 59.170 dòlars l'any. El creixement del treball es preveu un 8 per cent. Amb molts professors programats per a la jubilació durant la pròxima dècada, el nombre d'obertures de feina fins i tot podria ser una mica més alt.
T'agrada aprendre? Si és així, una carrera com a professor us pot ajudar a compartir la cerca del coneixement amb les generacions futures.
